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Fomentar estudiantes resilientes: estrategias para crear un trauma sensible...-

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Fostering Resilient Learners: Strategies for Creating a Trauma-Sensitive...
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by Souers, Kristin; Hall, Pete | PB | VeryGood
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En muy buen estado
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Libro que se ha leído y que no tiene un aspecto nuevo, pero que está en un estado excelente. No hay desperfectos visibles en la tapa y se incluye sobrecubierta, si procede, para las tapas duras. Todas las páginas están en perfecto estado, sin arrugas ni roturas y no falta ninguna. El texto no está subrayado ni resaltado de forma alguna, y no hay anotaciones en los márgenes. Puede presentar marcas de identificación mínimas en la contraportada o las guardas. Muy poco usado. Consulta el anuncio del vendedor para obtener más información y la descripción de cualquier posible imperfección. Ver todas las definiciones de estadose abre en una nueva ventana o pestaña
Notas del vendedor
“May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend ...
Binding
Paperback
Weight
0 lbs
Product Group
Book
IsTextBook
No
ISBN
1416621075
Subject Area
Education, Psychology
Publication Name
Fostering Resilient Learners : Strategies for Creating a Trauma-Sensitive Classroom
Item Length
9 in
Publisher
Association for Supervision & Curriculum Development
Subject
Educational Psychology, Professional Development, General, Special Education / Developmental & Intellectual Disabilities, Psychopathology / Post-Traumatic Stress Disorder (Ptsd)
Publication Year
2016
Type
Textbook
Format
Trade Paperback
Language
English
Item Height
0.5 in
Author
Kristin Souers, Pete Hall
Item Width
6 in
Number of Pages
215 Pages

Acerca de este producto

Product Information

Winner of the 2017 Association of American Publishers Golden Lamp Judges award. In this galvanizing book for all educators, Kristin Souers and Pete Hall explore an urgent and growing issue--childhood trauma--and its profound effect on learning and teaching. Grounded in research and the authors' experience working with trauma-affected students and their teachers, Fostering Resilient Learners will help you cultivate a trauma-sensitive learning environment for students across all content areas, grade levels, and educational settings. The authors--a mental health therapist and a veteran principal--provide proven, reliable strategies to help you Understand what trauma is and how it hinders the learning, motivation, and success of all students in the classroom. Build strong relationships and create a safe space to enable students to learn at high levels. Adopt a strengths-based approach that leads you to recalibrate how you view destructive student behaviors and to perceive what students need to break negative cycles. Head off frustration and burnout with essential self-care techniques that will help you and your students flourish. Each chapter also includes questions and exercises to encourage reflection and extension of the ideas in this book. As an educator, you face the impact of trauma in the classroom every day. Let this book be your guide to seeking solutions rather than dwelling on problems, to building relationships that allow students to grow, thrive, and--most assuredly--learn at high levels.

Product Identifiers

Publisher
Association for Supervision & Curriculum Development
ISBN-10
1416621075
ISBN-13
9781416621072
eBay Product ID (ePID)
219161956

Product Key Features

Author
Kristin Souers, Pete Hall
Publication Name
Fostering Resilient Learners : Strategies for Creating a Trauma-Sensitive Classroom
Format
Trade Paperback
Language
English
Subject
Educational Psychology, Professional Development, General, Special Education / Developmental & Intellectual Disabilities, Psychopathology / Post-Traumatic Stress Disorder (Ptsd)
Publication Year
2016
Type
Textbook
Subject Area
Education, Psychology
Number of Pages
215 Pages

Dimensions

Item Length
9 in
Item Height
0.5 in
Item Width
6 in

Additional Product Features

LCCN
2015-037908
Intended Audience
Scholarly & Professional
Lc Classification Number
Lc4181.S68 2016
Copyright Date
2016

Descripción del artículo del vendedor

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