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Instrucción guiada cognitivamente por matemáticas para niños: guiada cognitivamente...-

Texto original
Childrens Mathematics/Cognitively Guided Instruction: Cognitively Guided...
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by Carpenter, Thomas P.; Empson,... | PB | VeryGood
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En muy buen estado
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Estado
En muy buen estado
Libro que se ha leído y que no tiene un aspecto nuevo, pero que está en un estado excelente. No hay desperfectos visibles en la tapa y se incluye sobrecubierta, si procede, para las tapas duras. Todas las páginas están en perfecto estado, sin arrugas ni roturas y no falta ninguna. El texto no está subrayado ni resaltado de forma alguna, y no hay anotaciones en los márgenes. Puede presentar marcas de identificación mínimas en la contraportada o las guardas. Muy poco usado. Consulta el anuncio del vendedor para obtener más información y la descripción de cualquier posible imperfección. Ver todas las definiciones de estadose abre en una nueva ventana o pestaña
Notas del vendedor
“May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend ...
Binding
Paperback
Weight
0 lbs
Product Group
Book
IsTextBook
Yes
ISBN
0325001375
Subject Area
Education
Publication Name
Childrens Mathematics/Cognitively Guided Instruction : Cognitively Guided Instruction
Item Length
9.3 in
Publisher
Heinemann
Subject
General, Teaching Methods & Materials / Mathematics
Publication Year
1999
Type
Textbook
Format
Trade Paperback
Language
English
Item Height
0.4 in
Author
Linda Levi, Thomas P. Carpenter, Elizabeth Fennema, Susan B. Empson, Megan Loef L. Franke
Item Width
7.4 in
Item Weight
9.6 Oz
Number of Pages
128 Pages

Acerca de este producto

Product Information

Children's Mathematics was written to help you understand children's intuitive mathematical thinking and use that knowledge to help children learn mathematics with understanding.

Product Identifiers

Publisher
Heinemann
ISBN-10
0325001375
ISBN-13
9780325001371
eBay Product ID (ePID)
305091

Product Key Features

Author
Linda Levi, Thomas P. Carpenter, Elizabeth Fennema, Susan B. Empson, Megan Loef L. Franke
Publication Name
Childrens Mathematics/Cognitively Guided Instruction : Cognitively Guided Instruction
Format
Trade Paperback
Language
English
Subject
General, Teaching Methods & Materials / Mathematics
Publication Year
1999
Type
Textbook
Subject Area
Education
Number of Pages
128 Pages

Dimensions

Item Length
9.3 in
Item Height
0.4 in
Item Width
7.4 in
Item Weight
9.6 Oz

Additional Product Features

LCCN
98-49595
Lc Classification Number
Qa135.5.C4947 1999
Grade from
Kindergarten
Grade to
Third Grade
Table of Content
Contents: 1.Children's Mathematical Thinking 2.Addition/Subtraction: Problem Types 3.Addition/Subtraction: Children's Solution Strategies 4.Multiplication/Division: Problem Types and Children's Solution Strategies 5.Problem Solving as Modeling 6.Multidigit Number Concepts 7.Beginning to Teach Using Cognitively Guided Instruction 8.CGI Classrooms Appendix:The Research Base for Cognitively Guided Instruction
Copyright Date
1999
Target Audience
Scholarly & Professional
Dewey Decimal
372.7/044
Dewey Edition
21
Illustrated
Yes

Descripción del artículo del vendedor

Información de vendedor profesional

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