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TEACHING IN MULTILINGUAL CLASSROOMS: Teacher's Guide ISBN # 0675213584 $0 S/H!
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En muy buen estado
Libro que se ha leído y que no tiene un aspecto nuevo, pero que está en un estado excelente. No hay desperfectos visibles en la tapa y se incluye sobrecubierta, si procede, para las tapas duras. Todas las páginas están en perfecto estado, sin arrugas ni roturas y no falta ninguna. El texto no está subrayado ni resaltado de forma alguna, y no hay anotaciones en los márgenes. Puede presentar marcas de identificación mínimas en la contraportada o las guardas. Muy poco usado. Consulta el anuncio del vendedor para obtener más información y la descripción de cualquier posible imperfección.
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N.º de artículo de eBay:224000243205
Última actualización el 22 ago 2024 03:49:24 H.EspVer todas las actualizacionesVer todas las actualizaciones
Características del artículo
- Estado
- IsTextBook
- Yes
- Binding
- Paperback
- Product Group
- Book
- ISBN
- 9780675213585
Acerca de este producto
Product Information
For upper division undergraduate/graduate-level courses in Teacher Education; education courses related to culture, language, and academic development; English as a second language/English language development courses; and multicultural education. Comprehensive -- yet not overwhelming -- this text provides a basic framework for teaching in classroom settings that are multilingual and multicultural. Written specifically from an educational perspective and using a balance of contemporary theory, research, and practice, it explores different dimensions of context, process, and content -- as well as assessment and evaluation -- related to pedagogy that empowers language minority students. It is accessible and appropriate for teachers with little or no background in ESL or bilingual education as well as for specialists.
Product Identifiers
Publisher
Prentice Hall PTR
ISBN-10
0675213584
ISBN-13
9780675213585
eBay Product ID (ePID)
459308
Product Key Features
Number of Pages
258 Pages
Language
English
Publication Name
Teaching in Multilingual Classrooms : a Teacher's Guide to Context, Process, and Content
Publication Year
1996
Subject
Multicultural Education, Bilingual Education, Teaching Methods & Materials / Language Arts, Teaching Methods & Materials / General
Type
Textbook
Subject Area
Education
Format
Trade Paperback
Dimensions
Item Height
0.6 in
Item Weight
17.4 Oz
Item Length
9.3 in
Item Width
7.5 in
Additional Product Features
LCCN
96-021265
Dewey Edition
20
Target Audience
College Audience
Illustrated
Yes
Dewey Decimal
371.97/0973
Lc Classification Number
Lc3731.H47 1997
Table of Content
I. INTRODUCTION. 1. Multilingual Classrooms. II. CONTEXT. 2. The Societal Context. 3. The Home and Community Context. III. PROCESS. 4. Cultural Processes. 5. Linguistic Processes. 6. Classroom Processes. IV. CONTENT. 7. Language and Literacy Development: Foundations. 8. Language and Literacy Development: Approaches and Strategies. 9. Teaching Content: Developing Academic Language and Competence. V. IN THE FINAL ANALYSIS. 10. Assessment and Evaluation. Appendix: Legal Responsibilities of Education Agencies Serving Language Minority Students.
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