DATA WITHOUT TEARS: HOW TO WRITE MEASURABLE EDUCATIONAL By Terri Chiara Johnston

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Libro que se ha leído y que no tiene un aspecto nuevo, pero que está en un estado excelente. No hay desperfectos visibles en la tapa y se incluye sobrecubierta, si procede, para las tapas duras. Todas las páginas están en perfecto estado, sin arrugas ni roturas y no falta ninguna. El texto no está subrayado ni resaltado de forma alguna, y no hay anotaciones en los márgenes. Puede presentar marcas de identificación mínimas en la contraportada o las guardas. Muy poco usado. Consulta el anuncio del vendedor para obtener más información y la descripción de cualquier posible imperfección. Ver todas las definiciones de estadose abre en una nueva ventana o pestaña
Notas del vendedor
“Book is in Very Good Condition.  Text will be unmarked.  May show some signs of use or wear. Will ...
ISBN-10
0878226273
Book Title
Data Without Tears: How to Write Measurable Educational Goals and
Item Length
7 inches
Item Width
0.25 inches
Item Height
8.75 inches
Item Weight
1 pounds
ISBN
9780878226276
Categoría

Acerca de este producto

Product Identifiers

Publisher
Research Press
ISBN-10
0878226273
ISBN-13
9780878226276
eBay Product ID (ePID)
81821349

Product Key Features

Number of Pages
96 Pages
Language
English
Publication Name
Data Without Tears : How to Write Measurable Educational Goals and Collect Meaningful Data
Subject
Computers & Technology, Administration / General, Statistics
Publication Year
2010
Type
Textbook
Subject Area
Education
Author
Terri Chiara Johnston
Format
Trade Paperback

Additional Product Features

Intended Audience
Scholarly & Professional
LCCN
2009-944073
Illustrated
Yes
Synopsis
This valuable tool is designed for educators who are faced with the daunting task of collecting educational data to fulfill a variety of legal and administrative requirements involved in IEPs, BIPs, and RTI. Data Without Tears shows how to: ¿ Write goals in a format that makes IEP development easy and worry free ¿ Start collecting data immediately using clear and simple collection strategies ¿ Quickly evaluate intervention success and increase the probability of adequate yearly progress ¿ Communicate student progress to parents and IEP team members with confidence ¿ Recognize and avoid unreliable C.R.A.P. data (Can¿t Rely on Any Part of It) ¿ Organize instructional activities that are directly related to goals and objectives ¿ Use data to fulfill legal obligations In a straightforward and accessible manner, the author presents an easy-to-use model for writing goals and objectives, collecting data, and interpreting data to effect change. 7¿ × 9¿, 96 pgs
LC Classification Number
LB2846.K625 2010

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