The Unschooled Mind: How Children Think & Schools Should Teach Howard Gardner PB

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MPN
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Brand
Unbranded
Style
ABIS_BOOK
Edition
Reissue
ISBN
9780465088966

Acerca de este producto

Product Identifiers

Publisher
Basic Books
ISBN-10
0465088961
ISBN-13
9780465088966
eBay Product ID (ePID)
724702

Product Key Features

Book Title
Unschooled Mind : How Children Think and How Schools Should Teach
Number of Pages
320 Pages
Language
English
Topic
General, Cognitive Psychology & Cognition
Publication Year
1993
Illustrator
Yes
Genre
Psychology
Author
Howard Gardner
Format
Trade Paperback

Dimensions

Item Height
0.9 in
Item Weight
14.1 Oz
Item Length
9 in
Item Width
6.3 in

Additional Product Features

Intended Audience
Trade
LCCN
91-070058
TitleLeading
The
Dewey Edition
20
Reviews
Chicago Tribune , Editor's Choice "The idea of multiple intelligences is so much a part of our cultural conversation that it is hard to believe that these ideas are fairly new and that this book was published just two decades ago. This anniversary edition feels fresh and as urgent as it did in its original form."
Dewey Decimal
153.083
Synopsis
Merging cognitive science with educational agenda, Gardner shows how ill-suited our minds and natural patterns of learning are to current educational materials, practices, and institutions, and makes, Merging cognitive science with educational agenda, Gardner shows how ill-suited our minds and natural patterns of learning are to current educational materials, practices, and institutions, and makes an eloquent case for restructuring our schools. This reissue includes a new introduction by the author.
LC Classification Number
LB1062.G36 1991

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